учитель-логопед

среднее профессиональное

Лечебное дело

фельдшер

старший воспитатель

Высшее. ФГОУ ВПО "Новосибирский государственный педагогический университет", 2005 год

"Педагогика и методика начального образования"

Учитель начальных классов

2015 год "Современные педагогические технологии обучения и развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО" - 72 ч.
2018 год "Первая помощь" - 16ч.
"Обучение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС. Инклюзия и интеграция" - 70 ч.
"Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС" - 72 ч.
2017 г. - Коррекционная логопедическая работа при дизартрии - 72 ч.
2018 г. - Методическое обеспечение дошкольное образования в условиях реализации ФГОС - 72 ч.
2018 г. - Организация методической работы в условиях реализации в ФГОС ДО- 108ч.
2019 г. - Защита персональных данных в образовательных организациях
2019 г. - Инновационные менеджмент в условиях реализации государственных образовательных программ - 108 ч.
2020 г. - Методическое обеспечение и сопровождение дошкольное образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования - 72 ч.
2020 г. - Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях - 16 ч.
2021 г. – Осуществление работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС -36 ч.
2021 г.- «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2023 г «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»- 16 ч
2023г "Педагогическая и наставническая деятельность воспитателей дошкольного образования как основа построения современных образовательных пространств детских садов. Ключевые инициативы Минпросвещения 2023»-144 ч
2023 г "Роль воспитателя в реализации единого ядра содержания дошкольного образования в контексте новой федеральной образовательной программы дошкольного образования 2023"-144 ч

ГАУ ДПО НСО "Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования" с 24.08.15 по 30.09.16 по программе "Дошкольная дефектология", квалификация - Дошкольная дефектология, 2016

Музыкальный руководитель

Высшее.
1. НГПУ, 2013
2. Колледж культуры и искусств (г. Новосибирск), 1996

1. Педагог-руководитель народного хора
2. Юриспруденция

1. Учитель права
2. Педагог-руководитель народного хора

2015 год НИПКиПРО "Современные педагогические технологии музыкального воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО" - 108 ч.
2017 год "Первая помощь" - 16 ч.
2020 год Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО - 72 ч.
2020 год Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях - 16 ч.
2021 год- «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2021 г Русский народный игровой фольклор как основа для элементарного музицирования -72ч
2023 г«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации

Музыкальный руководитель

Среднее профессиональное образование. Новосибирский педагогический колледж №1 имени А.С. Макаренко, 2000

Дошкольное образование

Воспитатель детей дошкольного возраста

2020 год Профессиональная деятельность музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации – 72 ч.
2020 год Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021 год - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2023г «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» -16ч

Инструктор по физической культуре

Среднее профессиональное. Новосибирский государственный профессионально-педагогический колледж, 2008

Технология

Учитель технологии

2017 г. АНО "Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования" Программа "Здоровьесберегающие технологии на физкультурных занятиях в условиях реализации ФГОС ДО" - 72 ч.
2017 г. "Первая помощь" - 16 ч.
2019г. Инструкторы осуществляющие обучение правилам оказания первой помощи - 40 ч.
2020 год - Использование здоровьесберегающих технологий в работе инструктора по физкультуре ДОО с детьми с ОВЗ в рамках реализации ФГОС ДО – 108 ч.
2020 год - Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021 год - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2021 год – «Адаптивная и оздоровительная физическая культура на занятиях с дошкольниками в соответствии с ФГОС ДО» -36 ч.
2023 год-«Инструктор массового обучения навыкам первой помощи»-72ч
2023г «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»-16ч

2018 год ООО "Издательство "Учитель" "Профессиональная деятельность инструктора по физической культуре в дошкольной образовательной организации" Квалификация - инструктор по физической культуре

Учитель-логопед

Высшее. НГПУ, 2006

Логопедия

Логопед

2016 г. "Логопедический массаж" - 12 ч.
2017 г. "Первая помощь" - 16 ч.
2017г. "Коррекционная логопедическая работа при дизартрии" - 72 ч.
2018г Инновационные приемы логопедического массажа при заикании у детей раннего и дошкольного возраста 2ч.
2017г Организационно-педагогические условия работы и медицинское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью: опыт и перспективы 2ч.
2017г Круглый стол с профессором Е.Ф.Архиповой Наболевшие вопросы о дизартрии 1ч.
2019 год Логопедический массаж в системе коррекционной работы с детьми с нарушениями речи – 72 ч.
2020 год Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021 год - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2021 год – «Обучение чтению» - 12 ч.
2021 год – «Миофункциональная коррекция» - 16 ч.
2021г- Деятельность ППК-36ч
2022 г-«Миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений»-72ч
2023 г.-«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»-16ч

Педагог-психолог

Высшее профессиональное. Черепановское педагогическое училище, 1995

Преподаватель в начальных классах общеобразовательных школ

Алматинский государственный университет, 1998 Квалификация - Учитель начальных классов Специальность - Педагогика и методика начального обучения

Учитель начальных классов и организатор детского отдыха

АНО ДПО "Институт дистанционного повышения квалификации гуманитарного образования" с 13.02.17 по 27.02.17 по программе "Психолого-коррекционная работа с ограниченными возможностями здоровья у детей", 72 часа
2017 г. «Первая помощь» - 16 ч.
2019 г. Порядок разработки нормативно-правовой документации, обеспечивающей сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательной организации – 5 ч.
2018 г. Игровые технологии в формировании социально-коммуникативной компетентности у старших дошкольников 2 ч.
2017 г. Отклонение в поведение детей раннего возраста и методы коррекции - 3ч.
2017 г. Особенности психофизического и речевого развития детей с интеллектуальной недостаточностью
2017г. - ИКТ-компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательных учреждений в соответствии с требованиями ФГОС – 2 ч.
2017 г. Приемы постановки и автоматизации "Трудных " звуков у детей с ЗПР с помощью интерактивных и настольных игр – 2 ч.
2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021г. Раннее развитие детей – 72 ч.
2021г. Применение логопедического массажа в коррекционной работе учителя-логопеда - 16 ч.
2021 г. Личностный потенциал: педагогическое управление психологическими ресурсами ( профессиональный антистресс) – 36 ч.
2021 г. Зрительный гнозис - 2 ч.
2021 г. Методики развития сенсорного воспитания у детей с ОВЗ – 2 ч.
2022 г Особенности организации обучения ( воспитания) и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР в условиях инклюзивного образования – 16 ч.
2021г-Песочная терапия в работе с детьми-36 ч
2021г. -Деятельность ППК-36 ч
2022г- «Многофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений»-72ч
2022г -«Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения»-144ч
2023г- «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»-16ч
2023 г-Использование ресурсов сказок для решения комплекса задач: воспитание, образование, развитие личности и коррекция -20ч

НИПКиПРО Психология, 2001
2020 г. Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Логопедия»

Воспитатель

Высшее профессиональное. Новосибирский государственный педагогический университет, 2010

Дошкольная педагогика и психология

Преподаватель дошкольной педагогики и психологии

ГАУ ДПО НСО "Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования" с 27.03.17 по 14.04.17 по программе "Повышение качества педагогического процесса на основе ФГОС ДО", 108 часов
2017 год "Первая помощь" - 16 ч.
2020 г. Использование логических блоков Дьенеша в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья – 108 ч.
2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 72 ч.
2021 г – Основы здорового питания для дошкольников – 15 ч.
2022 г Особенности организации обучения (воспитания) и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР в условиях инклюзивного образования – 16 ч.
2023 г- «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»-16ч

Воспитатель

2019г высшее профессиональное, Новосибирский государственный педагогический университет

«Специальное дефектологическое образование»

"Дошкольная психология-дефектология"

2018 г. Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС - 72ч.
2021 г. - "Первая помощь" - 16 ч.
2021 г. - Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20 – 36 ч.
2021 г. - Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции ( COVID-19) - 36 ч.
2021 г. - Онтогенез речевой деятельности- 72 ч.
2021 г. – Основы здорового питания для дошкольников – 16 ч.
2023 г «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»-16ч

Воспитатель

Среднее профессиональное. Болотнинское педагогическое училище, 1985

Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

Учитель начальных классов

2017 г. «Первая помощь» - 16 ч.
2018 г. «Детская игра: Методы и приёмы организации игры и создания игрового пространства в ДОУ» 36 ч.
2018 г. «Инновационные подходы к созданию предметно – пространственной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС» 70 ч.
2018 г. Формирование готовности к обучению в школе – 72 ч.
2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2022 г. - Особенности организации обучения ( воспитания) и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР в условиях инклюзивного образования – 16 ч.
2023г -Подготовка детей дошкольного возраста к обучению в школе- 72ч

Педагог - психолог

Высшее. НОУ ВПО Новосибирский институт экономики, психологии и права, 2008

Психология

Психолог, преподаватель психологии

ГАОУ ДПО НСО "Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования" с 13.04.15 по 24.04.15 по теме: "Формирование познавательных интересов и познавательных действий в ДОО на основе ФГОС ДО", 72ч.
2017 год "Первая помощь" - 16ч.
2019 г. Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики и биоэнергопластики у детей и взрослых с речевой патологией 6 ч.
2017 г. ИКТ-компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образоват.учр. в соответствии с требованиями ФГОС – 2 ч.
2019 г. Развития навыков общения как приоритетное направление работы службы психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, включая РАС, в рамках ФГОС - 16 ч.
2019 г. Система коррекционной работы с неговорящими детьми – 16 ч.
2019 г. Формирование слоговой структуры слова и навыков словообразования у детей с системой патологией речи – 16 ч.
2020 г. Организация обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью - 72 ч.
2018 г. Использование методов нейропсихологии в практической деятельности специалистов, работающих с детьми ОВЗ - 36 ч.
2020 г. Нейропсихологическая диагностика ребенка. Разбор случая – 16 ч.
2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021 г. Обучение чтению – 12 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2022 г. Особенности организации обучения ( воспитания) и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР в условиях инклюзивного образования – 16 ч.
2022г «Основы сенсомоторной коррекции. Теория и практика»-16 ч
2023 г «Дифференциальная диагностика коммуникативных, речевых и языковых нарушений»-16 ч
2023 г Музыка движения. Аторский подход в работе с неговорящими детьми.-7 ч
2023 г«Ритм. Речь. Мышление»--12 ч

Воспитатель

Высшее. Новосибирский государственный педагогический университет, 2020 г.

Дошкольное образование

Педагогическое образование

ФГБОУ ВО "Новосибирский государственный педагогический университет"" с 16.03.17 по 17.03.17 по программе "Современные проблемы управления качеством дошкольного образования в условиях инновационной деятельности", 16 часов
2017 г. «Инновационные технологии традиционных форм и компетентностного подхода детского сада и семьи» 40 ч.
2018 г. «Первая помощь» - 40 ч.
2017 г. ИКТ- компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС" – 2 ч.
2019 г. Инновационные подходы к созданию предметно-пространственной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС - 24 ч.
2019 г. Пути формирования и развития творческих способностей у детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО – 2 ч.
2020 г. Формирование готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе – 72 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2023 г«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»-16 ч

Воспитатель

Среднее профессиональное. ГА ПОУ НСО "Карасукский педагогический колледж" 2017 год

Преподавание в начальных классах

Учитель начальных классов

2017 г. «Первая помощь» - 16 ч.
2018 г. «Современные методы игровой деятельности в работе с дошкольниками в условиях реализации ФГОС» - 72 ч.
2017 г. Виды деятельности ребенка дошкольного возраста (ФГОС ДО) - 2 ч.
2018 г. Развития ребенка как субъект детских видов деятельности – 108 ч.
2018 г. Лего-конструирование и моделирование в детском саду – 6 ч.
2018 г. Роль игры в социализации детей дошкольного возраста – 2 ч.
2018 г. Образование в семье: знакомство с буквами и чтение - 2 ч.
2018 г. ИКТ-компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС – 2 ч.
2019 г. Организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования для детей с ОВЗ – 72 ч.
2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2022 г. - Особенности организации обучения ( воспитания) и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР в условиях инклюзивного образования – 16 ч.
2023 г «Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения»- 144ч
2023 г«Основы организации исследовательской и проектной деятельности в детском саду в соответствии с ФГОС ДО»- 144 ч

Отделение дополнительного образования детей ООО "Издательство "Учитель" с 01.02.17 по 22.05.17 по программе "Педагогические образование: воспитатель детей дошкольного возраста", 520 часов

Воспитатель

Среднее профессиональное. Петропавловский гуманитарный колледж им. Жумабаева, 2007

Преподаватель математики

Учитель информатики и вычислительной техники

2020 г. Коррекционная работа с детьми ОВЗ, имеющими расстройства аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДО – 72 ч.
2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2021 г. – Основы здорового питания для дошкольников – 15 ч.
2023 г-«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»-16 ч

Воспитатель

Высшее. НГПУ, 2012

Профессиональное обучение (экономика и управление)

Педагог профессионального обучения

НИПКиПРО Программа "Модернизация образовательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС" 72 ч. 01.12.15-16.12.15
2020 г. Социально-коммуникативное развитии детей дошкольного возраста в контексте современных требований – 72 ч.
2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2023 г-«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»-16ч
2023 г «Работа с аутизмом в ДОУ: особенности воспитания детей с расстройством аутистического спектра (РАС) с учетом ФГОС ДО»-108 ч

Воспитатель

Среднее профессиональное образование. ФГОУ СПО "Новосибирский электромашиностроительный техникум", 2009 год

Правоведение

Юрист

2019 г. Оказание первой медпомощи детям и взрослым – 16 ч.
2019 г. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС. Инклюзия и интеграция – 70 ч.
2019г. Прохождение обучение на форуме – 8 ч.
2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2021 г. – Основы здорового питания для дошкольников – 15 ч.
2021 г. - Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации в ФГОС – 36 ч.
2021 г Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС- 36ч
2021 г. - Преподавание предметной области «Искусство» (предметы «Музыка», «Изобразительное искусство» и «Мировая художественная культура») согласно Концепции преподавания предметной области. «Искусство» - 37 ч.
2022 г. - Особенности организации обучения ( воспитания) и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР в условиях инклюзивного образования – 16 ч.
2023 г «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»-16 ч

ООО "Издательство "Учитель", 2017 год . "Педагогическое образование: воспитатель детей дошкольного возраста"

Воспитатель

Высшее, ФГБОУ ВО "Новосибирский государственный педагогический университет", 2017 г.

Психолого-педагогическое образование

бакалавр

2017 г. «Первая помощь» - 16 ч.
2018 г. «Современные методы игровой деятельности в работе с дошкольниками» 70 ч.
2018 г. Организация воспитательно- образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС - 72 ч.
2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021 г. - Художественно - эстетическое развитие детей дошкольного возраста - 72 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 72 ч.
2021 г Основы здорового питания для дошкольников- 16 ч
2023 г «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»- 16 ч

Воспитатель

Высшее образование. ФГБОУ ВПО "Новосибирский государственный педагогический университет" г. Новосибирск, 2014 год

Социальная педагогика

Социальный педагог

2020 г. Современные технологии дошкольного образования - 72 ч.
2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2020 г. Эффективная реализация программ дошкольного образования в условиях новых ФГОС – 16 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2022 г. - Особенности организации обучения ( воспитания) и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР в условиях инклюзивного образования – 16 ч.
2023 г «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»-16 ч

Воспитатель

Высшее образование, Новосибирский государственный педагогический университет, 2009

Биология

учитель Биологии

НГПУ, факультет культуры и дополнительного образования, 2005. Общественный тренер по атлетической гимнастике.
НГПУ, факультет Повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2014. "Школа кадрового резерва", 72 часа.
ГБОУ НСО ОЦДК, 2015 "Психолого-педагогические аспекты организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования", 72 часа
ФГБОУ ВПО "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена", 2015. "Проектирование и реализация основных профессиональных программ бакалавриата по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование" (Воспитатель)", 72 часа.
Среднее профессиональное образование. Новосибирский медицинский колледж, 2016. Специальность - Сестринское дело.
ООО "Центр развития человека "Успешный человек будущего", 2018, "Оказание первой помощи пострадавшему в образовательной организации", 16 часов
2019 г. Комплексная коррекционно-развивающая работа с детьми с ОНР
2019 г. Взаимодействие педагогов детского сада с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО – 72 ч.
2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2021 г. – Основы здорового питания для дошкольников – 15 ч.
2022 г. - Особенности организации обучения ( воспитания) и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР в условиях инклюзивного образования – 16 ч.
2023 г «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»-16 ч
2023 г «Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе как ключевой компонент в решении основополагающих задач современной системы образования»- 15 ч

Воспитатель

Среднее профессиональное образование
Новосибирский педагогический колледж №1 им. А.С. Макаренко, 2020 год

Дошкольное образование

Воспитатель детей дошкольного возраста

2019 г. Создание развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации в соответствии с требованием ФГОС ДО - 8 ч.
2017 г. Первая помощь – 16 ч
2022г " Лего - конструирование в детском саду в соответствии с ФГОС ДО.-108ч
2023г" Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации"-16ч

Воспитатель

Среднее профессиональное. Куйбышевский педагогический колледж НСО, 2004

Преподавание в начальных классах

Учитель начальных классов

2017 г. «Первая помощь» - 16 ч.
2018 г. «Инновационные подходы к созданию предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС » 70 ч.
2017 г. ИКТ-компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательный учреждений в соответствии с требованиями ФГОС – 2 ч.
2018 г. Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС – 72 ч.
2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021 г. – Основы здорового питания для дошкольников – 15 ч.
2021 г. - Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации в ФГОС
2022 г. - Особенности организации обучения (воспитания) и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР в условиях инклюзивного образования – 16 ч.
2023 г «Роль воспитателя в реализации единого ядра содержания дошкольного образования в контексте новой федеральной образовательной программы дошкольного образования 2023» -144 г
2023 г "Соблюдение требований ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО"- 36 г
2023 г «Методики и сложные вопросы практики комплексного педагогического сопровождения, воспитания и обучения детей с ОВЗ в рамках ФГОС»- 108 ч
2023 г «Использование элементов театрализованной деятельности в ДОУ» -36ч
2023 г «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»- 16 ч
2023 г «Внедрение Федеральной программы дошкольного образования: календарно –тематическое планирование и особенности организации образовательного процесса»- 72ч

Воспитатель

Высшее профессиональное. Новосибирский государственный педагогический университет, 2012

Юриспруденция

Учитель права

2018 г. «Оказание первой медицинской помощи детям и взрослым» 40 ч.
2018 г. «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС» 72 ч.
2022г " Организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования для детей с ОВЗ-72ч.
2023г Оказание первой медицинской помощи в образовательных учреждениях"- 16ч

Воспитатель

Высшее образование. ГОУ ВПО "Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского, 2010 год"

География

Учитель географии и биологии

Центр развития педагогики, 2019 год "Оказание первой помощи в образовательных учреждениях"
2019 г. Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики и биоэнергопластики у детей и взрослых с речевой патологией – 6 ч.
2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2020 г. - Современные методы дошкольной педагогике и технологии активного обучения в условиях реализации в ФГОС – 72 ч.
2021 г. - Современные подходы к организации образовательного процесса детей дошкольного возраста в ДОО – 72 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2022 г «Коррекционная работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра, в условиях реализации ФГОС ДО»- 108 ч
2023 г «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»- 16 ч

Воспитатель

Высшее образование. ФГОУ ВПО "Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова" г. Нальчик, 2014 год.

История

Историк, преподаватель истории

2019 г. Игровые методы и приемы развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: практические рекомендации по использованию в образовательной деятельности – 72 ч.
2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2022 г. - Особенности организации обучения (воспитания) и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР в условиях инклюзивного образования – 16 ч.
2023 г«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»-16 ч

Воспитатель
Отпуск по уходу за ребенком по достижению им возраста 1,5 - 3 года

Высшее образование. ГОУ ВПО "Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина", 2010 год.

Иностранный язык (немецкий).

Учитель иностранного языка (немецкого)

Среднее профессиональное образование КГОУ СПО "Славгородский педагогический колледж" Алтайского края, 2007 год. Квалификация - учитель иностранного языка начальной и основной общеобразовательной школы. Специальность - Иностранный язык
2019 г. Оказание первой медпомощи детям и взрослым – 40 ч.
2019 г. Современные методы игровой деятельности в работе с дошкольниками - 70 ч.

Воспитатель

Высшее Новосибирский государственный педагогический университет, 2007

«Дошкольная педагогика и психология»

«Преподаватель дошкольной педагогики и психологии »

2020 г. Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях – 16 ч.
2020 г. Организация образовательного процесса в ДОО в соответствии с ФГОС ДО и задачами национального проекта "Образование" – 108 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2023 г "Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения"- 72 ч
2023 г «Оказание педагогических работников навыкам оказания первой помощи»-36ч

Воспитатель

Высшее. ГОУ ВПО "Новосибирский государственный педагогический университет", 2009

Юриспруденция

Учитель права

2018 г. «Оказание первой медицинской помощи детям и взрослым» 40 ч.
2018 г. «Подготовка дошкольников к школе через развитие познавательной активности» 70 ч.
2022 г «Оказание первой помощи»- 72 ч
2022 г «Художественно-эстетическое развитие ребенка-дошкольника» -72 ч
2023 г "Оказание первой помощи в образовательных учреждениях"- 16 ч

Воспитатель

Высшее, ГОУВПО "Новосибирский государственный педагогический университет", 2007 г.

Специальная дошкольная педагогика и психология

Педагог- дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии

2020 г. – Технология обучения детей решению творческих задач как средство реализации требований ФГОС ДО – 72 ч.
2020 г. – «Организация методической работы в условиях реализации ФГОС ДО и национального проекта «Образование»» - 72 ч.
2021 г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» - 73 ч.
2021 г. - Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19) - 36 ч.
2021 г Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ- 72 ч
2023 г«Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации»-16 ч

Педагог- психолог

высшее, НГПУ 2016г

Детская практическая психология

специалист по социальной работе

2021г Современные методики развития и психолого- педагогической диагностики детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

НГПУ 2019г ,детская практическая психология

Медицинская сестра
отпуск по уходу за ребенком по достижению им возраста 1,5-3 года

Шеф-повар

Кухонный рабочий

Младший воспитатель

Младший воспитатель

Младший воспитатель

Младший воспитатель

Младший воспитатель

Младший воспитатель

Младший воспитатель

Повар

Младший воспитатель

Младший воспитатель

Младший воспитатель

Младший воспитатель

младший воспитатель

Машинист по стирке и ремонту спец. одежды

Уборщик служебных помещений

Уборщик служебных помещений

Младший воспитатель

83835122014

Младший воспитатель

Повар

Уборщик территории

Слесарь

Младший воспитатель

Младший воспитатель

Младший воспитатель